Description des emplois et activités visés    

L’école 3iL a pour objectif de former et certifier des ingénieurs informaticiens opérationnels, dotés de forts potentiels scientifiques, techniques et « managériaux », capables de s’adapter et maîtriser les évolutions constantes du monde informatique et d’en gérer la complexité.    

L’ingénieur 3iL développe, de par sa formation scientifique large, des capacités de modélisation de systèmes complexes, et de par sa formation en gestion, des aptitudes au management et de prise de responsabilité. Le parcours par apprentissage procure à l’ingénieur un profil opérationnel dans les domaines exercés dans l’entreprise d’accueil. Les diplômés exercent des fonctions de direction et de management pour la moitié d’entre eux après 4 ou 5 ans d’activité professionnelle.    

Grands domaines techniques de référence :    
- Informatique, Systèmes d’information, Modélisation, Télécoms et Réseaux    

Description des compétences évaluées et attestées    

- Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :    

1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.    

2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.    

3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.    

4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.      

5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.    

6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.    

7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.    


- La dimension spécifique à l'ingénieur informaticien 3iL :     

1. Capacité à concevoir des systèmes d’information et à développer des applications : connaissance des flux d’information de l’entreprise, maîtrise des méthodes de conception et des outils logiciels d’aide à la conception, pratique des systèmes de bases de données et notamment du mode relationnel, maîtrise d’une base de données relationnelle telle que Oracle, maîtrise des méthodes de programmation (au moins 2 langages de programmation les plus courant, notamment C++), maîtrise du concept de l’objet et pratique d’un langage objet tel que Java, connaissance et pratique des NTIC, y compris développement Web, maîtrise des cycles de vie des logiciels, pratique de rédaction des cahiers des charges et manuels des applications.    

2. Capacité à gérer et administrer des systèmes et des réseaux : maîtrise de systèmes d’exploitation (au moins un système d’exploitation commercial) ; à organiser un système de veille technologique relatif aux systèmes d’exploitation et à le faire partager par son équipe ; posséder une bonne connaissance des réseaux et systèmes distribués ; capacité à mettre en place et maintenir des infrastructures systèmes et réseaux, s’assurer de l’interopérabilité globale, de la sécurité et de la protection du système global ; connaissance approfondie des normes et protocoles de communication réseaux.    

3. Capacité à conduire et gérer des projets informatiques en maîtrise d’ouvrage et en maîtrise d’œuvre.    

En complément des compétences générales d’ingénieur informaticien, différents profils d’ingénieurs sont à distinguer en fonction des approfondissements liés aux choix des modules optionnels de dernière année :    

- Options à dominante génie logiciel : ingénieur logiciel (orientation conduite de projet à composante logiciel forte) ; bases de données, administration des bases de données, optimisation et sécurité, développement client/serveur, développement d’applications, outils de développement et interface graphique, qualité du logiciel, développement des services internet, développement d’applications Web « tiers », gestion des services internet et administration web, synthèse d’image, logiciels embarqués.    

- Options à dominante systèmes et réseaux : ingénieur réseaux et télécommunications (orientation conduite de projet à composante réseaux forte) ; interconnexion et administration des réseaux, modélisation et analyse des réseaux, réseaux à haut débit, techniques de transmission et des télécommunications mobiles (GSM,…), réseaux mobiles et réseaux à haut débit, systèmes embarqués, systèmes numériques temps réels (TR), programmation des interfaces réseaux TR, sécurité informatique et des réseaux, sécurité de l’internet et cryptographie.    

- Options d’ouverture :    
Création d’entreprise et innovation (orientation création d’activité), étude de marché et marketing, démarche de création et de financement, environnement juridique et social et gestion de l’innovation.    

- Initiation à la recherche (orientation vers la recherche et l’enseignement) ; introduction à la recherche par la préparation en double cursus de Master recherche (thèse d’université envisagée).    

Organisation des enseignements    

Organisation du cursus    
- En formation à temps plein (en 3 ans), le cursus est organisé en 6 semestres au total (dont 8 semaines de stage en 1ère année, 8 semaines de stage en 2ème année et 1 semestre de stage de fin d’études) représentant 180 crédits ECTS pour un volume horaire d’environ 400 heures encadrées par semestre (30 crédits ECTS par semestre).    

- En formation par alternance (apprentissage), le cursus s’étend sur 3 années scolaires. L’enseignement est découpé en séances de 3h30 (pause comprise), avec une le matin et une l’après-midi. Une semaine comporte en moyenne 9 à 10 séances soit de 31h30 à 35h00 de présence à l’école. La 1ère année est découpée en 4 périodes d’alternance (3 phases en centre de formation et 4 phases en entreprise). La 2ème année est découpée en 3 périodes d’alternance (3 phases en centre de formation et 3 phases en entreprise). En 3ème année, les apprentis sont regroupés avec les autres élèves pour pouvoir bénéficier des mêmes choix de modules optionnels et l’alternance (1 phase en centre de formation et 1 phase en entreprise) se termine par une dernière mission d’ingénieur en entreprise. Le cursus total représente 180 crédits ECTS pour un volume global de 1 806 heures de formation en centre.    
Durant le cycle, chaque étudiant séjourne à l’étranger pour une période d’au moins 1 à 2 mois selon son cursus.    

- 3ème année : les modules optionnels    
L’étudiant a la possibilité de construire son parcours individuel composé de 2 modules au choix et d’un projet lui permettant soit de s’initier à la recherche avec l’option « recherche » (double diplôme : 3iL et Master Recherche STIC dans l’une des spécialités proposées par l’Université de Limoges), soit de se spécialiser avec les options d’approfondissement, soit d’élargir ses connaissances avec les options d’ouverture comme la création d’entreprise.    

12 modules optionnels (2 au choix) :    
- Recherche     
- Réseaux à haut débit    
- Bases de données     
- Internet    
- Développement     
- Sécurité informatique    
- Systèmes embarqués     
- Synthèse d’image    
- Réseaux     
- Création d’entreprise    
- Master of Sciences Stafford     
- Master de management de Projet    
L’option recherche, implique une double inscription à l’Université de Limoges en vue de la préparation de Master recherche. Les Masters en double diplôme impliquent une inscription à l’université partenaire, la durée des études est prolongée d’un semestre. Le Master Degree est délivré par l’Université de Stafford (UK) ou de l’UQO (Canada). D’autres options plus individualisées dans le cadre des échanges Erasmus, ne donnent pas forcément lieu à double diplôme.    

Modalités d’évaluation des acquis des élèves    
Chaque semestre du cycle ingénieur est découpé en matières. Selon sa nature, une matière peut comporter plusieurs évaluations : écrites ou orales, théoriques ou pratiques, individuelles ou par équipe (projets). La validation d’une matière est basée sur la moyenne des notes obtenues aux différentes évaluations.    

Modalités d’obtention du diplôme    
• avoir validé chacun des semestres effectués dans le cycle ingénieur,    
• avoir validé, en plus du stage de fin d’études, les stages obligatoires prévus dans le cycle ingénieur en formation initiale    
• avoir passé le TOEIC (Test Of English for International Communication) et obtenu un score d’au moins 750 points.    
La validation du diplôme est prononcée par un jury de délivrance du diplôme.    

(pour la formation par apprentissage : avoir validé les missions en entreprise obligatoires prévues dans le cycle ingénieur par apprentissage)    

(dernières références : BOEN n° 4 du 30 juin 2005 et avis CTI séance plénière du 05/07/2005)
Habilitation à délivrer le titre d’ingénieur diplômé sous statut étudiant le 15/02/1995 puis 13/04/1999 et 5/07/2005.    
Habilitation à délivrer le titre d’ingénieur diplômé par apprentissage 19/09/2000 et 5/07/2005.    
Habilitation à délivrer le titre d’ingénieur diplômé spécialité Informatique en partenariat avec l’ITII Midi Pyrénées les 14/05/2002 et 5/07/2005    

Nombre de candidats : 1 200, nombre de places 120, nombre de diplômés en 2005 : 133 dont 31 étrangers, taux de placement à l’issue de la formation : supérieur à 85 %, dont 45 % dans la même entreprise d’accueil pour le stage de fin d’études.
International : 8 % travaillent à l’étranger, 30 % ont effectué un stage à l’étranger.